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苍茫大地爱流转•品质制胜炫特色

2017年10月14日 17:10

走过十六年的岁月,银座幼教一直以其深邃的内涵赢得尊重。在“品质联动辐射战略”宏观引领下,聚焦“中国式幼儿园”品牌定位,关注“中国特色国际视野”的专业内涵。银座幼教管理督导中心结合十月主题“优化特色,狠抓师资专业性”,于2017年10月12日-13日在邹平金摇篮园召开了园长管理现场会。银座幼教总园长焦敏,常务副总园长袁霞,总顾问兼保育研究部主任张莲花,园长管理研究会副会长、管理督导中心督导专家许继红,管理督导中心督导专家刘敏,培训服务中心主任邓群,艺术管理中心艺术团团长刘红,管理督导中心主任李军、副主任杨春梅,金摇篮园董事长王金华以及22所直营园、直管园园长参加了会议。

本次会议的内容在充分调研的基础上,充分发挥各个片区的作用,以聚焦现场的观摩、研讨为主,注重分享交流,让园长们在头脑风暴中,找准园所特色定位,提高园长专业研究能力,提升管理智慧,为建设银座幼教高素质园长团队助力。

·团队·创新

品质制胜,团队为王。邓群主任带领园长们开展的团队打造活动,充分发挥了园长们的创造力和协同意识,锻炼园长们的沟通能力,体验微表情传递的信息。有趣的汉诺塔游戏更是考验团队的智慧,在团队的包容、互助与配合中解决问题。

 

·团队·成长

集团专家许继红园长对团队活动进行了总结提升,启发园长们思考,从游戏对接到身边的家长、孩子,对接到园长的管理工作,可谓点石成金。园长们在体验、分享、思考中感悟颇深。团队凝聚、管理制胜是园所可持续发展的根本所在!

 

·食堂·管理

民以食为天,食以安为先。园长是幼儿园食品安全的第一责任人,如何进行监管?健康管理中心张主任进行了食堂管理的专题培训。从食品安全的五个关键要素到食品安全督导检查,再到对园长提出的具体要求,老专家语重心长,为幼儿园食品安全明确了方向!

 

·园长·经验

园长就像是一个大家庭中的“当家人”,每天都忙忙碌碌,会面对各式各样的问题,既有成功的经验、优秀的案例也难免会有反思、有教训。

庄文山园长、吕旋园长分别从奖励制度、有效沟通方面进行梳理总结,将自己优秀的管理经验分享给大家。鲜明的案例将如何以“励”激发正能量,如何与教师有效沟通,如何处理好家园关系等问题进行了鞭辟入里的诠释,非常值得学习与借鉴。

 

 

·晨检·活动

第二天,迎着久违的温暖阳光,园长们早早来到金摇篮幼儿园,观摩现场的晨间接待、晨检等流程,走进班级参观环境与区域,并对金摇篮的各项常规工作进行了督导检查。有效的检阅了现场的工作,也有利的促进了各园相互间的交流沟通。

 

·园所·文化

紧接着举行了开幕式,由杨春梅主任主持,银座幼教焦敏总园长致开幕词,从内涵发展入手,对本次现场会给予很高的期望。同时要求大家明确目标、品质制胜、特色发展、创新求变,促进园所的可持续发展。

接下来,作为东道主的金摇篮园长及老师和孩子们以艺术特色展示向大家的到来表示热烈的欢迎。代表中国特色的民族舞蹈以及孩子们对伟大祖国的歌唱再次向大家展示了我们办中国式幼儿园的事业追求。孩子们的可爱自信赢得了参会园长的一致好评。

 

·游戏·特色

随后,金摇篮的孩子们进行了早操和户外活动的展示。园长们对早操中民族舞的融合创新提出了赞赏。融自然环境的户外拓展活动更是让人惊叹与羡慕,孩子们在广阔的空间里自由游戏、快乐挑战,天性得以发挥。给参会的园长们留下了深刻的印象,大家都忍不住想体验一番了呢。

 

·专业·提升

金摇篮幼儿园今年顺利迎接了省十佳幼儿园的复评,针对如何以十佳复评为契机打造核心竞争力,张莹园长和管理团队进行了分享汇报。围绕“生活中阅读,运动中成长”的特色打造,金摇篮园务会团队将他们的思考:如何根据自己的园所优势转化为鲜明的特色,如何发展、规划、推进、创新,以及过程中解决困难的方法进行了梳理与分享,给了大家很大的启发。

 

·中层·作为

园长们作为集团的中层管理者,该如何更好的有所作为呢?焦总园长以“中层管理之‘吏’的作为” 为主题,从对金摇篮“一个中心、两种意识、三种特点”的高度评价,到中层管理者“吏”的作为、银座幼教的“中坚之道”,再到园长管理的“三抓一推”,为园长们上了生动的一课。最后,焦总为大家明确了我们的责任;“让爱流动,让爱成长,做有情怀、有能力、有担当、有温度的优秀园长。”

 

·厨房·管理

对接食品安全的培训,园长们来到了金摇篮的食堂现场,在张主任的带领下实地重温了对食堂的各项要求以及管理中需要重点关注的内容。张主任带领大家边走、边看、边学习、边思考,为扎实做好食堂管理奠定基础。

 

·课程·管理

园长是课程实施的第一责任人,任务是提高幼儿园的整体课程品质,实质是一种全方位的影响力。只有园长将课程的实施作为园所管理的重中之重,才能引领教师专业成长。集团专家刘敏园长就“园长如何做好实施课程第一责任人”进行了专题培训,从园长的学习力带动课程实施、园长的创新力带动教师专业成长、园长的激励机制带动幼儿园的发展、园长的总结反思力推动教师专业素养的提升四个方面进行了交流,让园长们受益匪浅。

 

·专业·成长

最后,袁霞副总园长从专业的视角提出了园长课程领导力的三大体现,即:树立大课程观,优化一日活动;深入内涵研究,提升教师专业化;明确核心任务,聚焦幼儿发展。让园长的课程领导力真正主推孩子的发展。

两天的现场会落下帷幕,带着收获与感悟,带着思考与反思,带着希望和力量,园长们在未来发展的过程中不忘初心,继续前行!

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