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【银座•动态】中国教育学会“十三五”教育科研课题《中华优秀传统文化在幼儿园的传承与实践》阶段性课题研讨会成功召开

2018年4月3日 09:47

前言:

中华优秀传统文化是由中华文明演化、汇集而成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是中华民族几千年文明的结晶。在幼儿园开展传统文化传承与实践的研究,开展传统文化教育,在儿童的心灵里植下中华优秀传统文化之根,使孩子们能在传统文化的熏陶下具备“良好行为规范,高雅审美情趣,质朴道德操守,深邃哲学思想,完美人格品质”,这是幼儿园素质教育的有效推动和载体。

 

43日上午,“传统文化”课题组三十余名成员在总负责人、银座幼教常务副总园长袁霞的组织下,齐聚海德园,召开课题阶段性会议。旨在进一步明确课题研究的意义、任务和核心目标;总结课题研究的阶段性成果和经验,制定下一步研究计划;明确分工,互动研讨,推进课题研究的有效开展。教研部副主任段希娟主持了会议。

 

总结:专业的引领

袁霞副总园长做了课题研究阶段性总结,为全体课题组成员和子课题成员详细介绍了课题背景、申报历程、课题方案、研究目标、实践成果和目标任务。

 

袁总指出,集团之所以申报传统文化课题是基于以下三个背景的考虑:首先是集团“科教兴园”战略的传承。集团在2001年创建伊始,创始人赵春梅就提出了“科教兴园,集团化、多元化办园”的发展战略。自2001年至今,集团已经参与了“十五课题”、“十一五课题”、“十二五课题”等十余个课题的实验和研究工作,在2015年更是荣获了“山东省教学成果一等奖”的荣誉。第二,是对集团“办中国式幼儿园,打造中国幼教模式”的事业发展目标的践行。集团提出了“办中国式幼儿园”的事业发展目标,而将传统文化纳入幼儿园的素质教育当中,正是对这一事业目标的充分的落地和践行。第三,是基于当前国家倡导“建立文化自尊、文化自信”这一宏观政策和目标的引领。习主席提出:“实现中华民族伟大复兴”,而孩子是文化的种子,给孩子的童年植入中华优秀传统文化的基因,才能够培养出未来具有中国烙印和世界眼光的中国人。因此,传统文化课题的立项和研究是具有重要的现实意义和教育意义的。

经过袁霞副总园长的解读大家更加坚定了课题实验的信心,明确了课题实验的目标和方向,也清晰了下一步研究的主要任务和具体要求。

荣誉:沉甸甸的责任

中华优秀传统文化博大精深,源远流长,内容丰富,形式多样。在“传统文化”总课题下,济南阳光园、黄金园、丰奥华府园、恒生园、舜奥园、海德园,潍坊领袖华城园、临沂凤凰城园、临沂沂龙湾园、青岛四季景园、庆云云天园、周村区领世郡幼儿园,作为课题实验园积极申报了九个子课题。课题组总负责人和课题组成员为九个子课题负责人颁发了课题立项书。子课题负责人也纷纷表示,要带着这份光荣的责任回到园所实实在在搞研究,借课题研究推动园所教育品质的提升和品牌的发展。

汇报:经验的分享

在课题成员汇报中,课题组成员马杰、龙丽莉和邱晓娜分别从传统童谣、节日活动和民间游戏等视角依次做了精彩的梳理,同时将幼教集团在优秀传统文化的传承与实践中所做的研究阶段性成果一一展示给大家,很好地示范并诠释了该课题研究的价值与意义。

研讨:有效的推动

在课题负责人的要求与指导下,各课题小组就下一段研究计划进行了分组研讨。在热烈的头脑风暴后,初步制定出了下一步研究和行动方案,有效保证了课题研究的顺利开展。

 

期待:累累的硕果

最后,袁霞副总园长在肯定各小组研讨成果的同时,也为接下来的研究计划提出了具体的要求。

 

“春种一粒粟,秋收万颗子,”任何成果的取得,都离不开正确的研究方向、科学的研究方法、脚踏实地的实践印证和团队的协同努力,课题组成员们信心满满,期待着“传统文化”课题研究在大家的实际行动中结出累累硕果!

 

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