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【潍坊园】如何预见幼儿园一日生活中的安全隐患并有效解决

2018年6月5日 15:45

《幼儿教育指导纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。保护幼儿的安全与健康是幼儿园工作的重中之重,我们银座英才幼儿园也一直把幼儿的安全工作作为教育工作的头等大事来抓,由于幼儿身体各方面发育还不够完善,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验和自我保护能力,在日常活动和户外活动中很容易发生一些意外伤害。 因此,我们开展了《幼儿一日生活环节中的安全隐患及措施》的研讨活动,采取切实有效的措施,扎扎实实地将安全教育渗透于幼儿一日活动中。

儿园的一日生活是指幼儿从来园到离的整个过程。生活活又包括来园、盥洗、喝水、餐、入、睡眠、离等常性活。生活活动贯穿在一日生活始大中小班幼地年龄阶段不同,存在的安全患解措施也不同。 首先按照行了分组讨论寻找本年龄段幼儿一日生活中易出现的安全隐患,教师进行分享总结,主任进行总结与补充。,重生活中的安全育,更好的促的全面做积淀

随后老师进行文档整理,在班级进行实施并进行有效跟踪,主任进班指导使老师更专业落实更有效。

幼儿园一日生活环节存在的安全隐患及解决策略(小班)

流程环节

存在的隐患

实施措施

晨间入园

晨间接待(两位老师),幼儿玩玩具时会趁老师接待其他幼儿时打闹、抢玩具

在班级餐前准备的生活老师及时关注幼儿,时刻提醒幼儿

也可自由选择喜欢的玩具

进餐

1.洒汤

2.玩勺子可能会伤到嘴巴

3.晃椅子

1.老师盛汤不要盛太满,提醒幼儿两只手端碗。

2.进餐时老师及时关注每位幼儿,有幼儿玩勺子要进行提醒,养成良好的进餐习惯。

3.跟幼儿讲清晃椅子的危险,并时刻关注幼儿的进餐安全。

卫生间

1.幼儿在卫生间打闹,易摔倒

2.幼儿玩水,导致地上有水,易滑倒。

3.未到洗手间就脱裤子,易绊倒。

1.三位老师配合好,关注好卫生间的幼儿,有打闹的幼儿及时提醒。

2.老师提醒玩水的幼儿,养成正确洗手的方法。

3. 对幼儿进行安全教育,学会在卫生间脱裤,避免幼儿摔倒。

区域活动

挣抢玩具、扔玩具、拼插玩具过长伤到其他小朋友

在孩子区域时,老师讲清游戏规则,教师在一旁来回巡视,关注幼儿的游戏,给予适当的指导,发现争抢玩具的现象时要对幼儿进行教育。

饮水

1.洒水

2.不会排队

3.浪费水,故意不关水龙头

1.告诉幼儿杯子要两只手来端好,接水不要接太满。

2.红绿灯进班级

3.对幼儿进行节约用水的教育,老师在一旁关注幼儿接水

户外活动

1.拉火车时注意力不集中

2.站队时故意推人、故意摔倒

3.户外活动时乱跑

在进行户外活动时,老师首先进行安全教育,讲清户外活动的规则,拉火车时要两只手一起拉,不乱跑。

午睡

1.睡姿不正确(蒙头睡/趴着睡)

2.睡不着的幼儿频繁上厕所

1.对幼儿进行安全教育。守睡老师来回巡视,对于睡姿不正确的幼儿进行调整睡姿。

2.老师坐在幼儿身边陪着幼儿睡觉。告诉幼儿即使睡不着也要乖乖的躺好,避免影响其他幼儿午睡。

离园

老师还没叫到幼儿的名字,看见自己的爸爸妈妈就往外跑

未接待的教师关注好室内的幼儿,班级的三位老师配合好,关注好每一位幼儿的安全

 

幼儿园一日生活环节存在的安全隐患及解决策略(大班)

隐患、策略

环节

 

幼儿一日生活中的隐患

 

解决策略

入园

入园早7:10

多与家长沟通“您上班时间确实早的话,可以把孩子提前放到门卫,然后打电话跟老师说一声”。

晨检中幼儿口袋有杂物

晨间检查幼儿口袋

药品交接不接头孢类药物

跟家长沟通,头孢类药一天服两次,可以早晨和晚上在家服用,头孢类的药物孩子服用后可能会发生过敏,现象,很危险。国家规定也是不允许在幼儿园服用头孢类药物的。

如厕洗手

地面湿滑

及时拖地,提醒幼儿,在洗手盆内甩手

玩香皂

约定香皂抹三下

拥挤

老师跟上并监督提醒幼儿

喝水

拥挤

1、红绿灯,进班级2、分批喝水

洒水

跟幼儿讲明白大半杯的水量,每次接水接大半杯

进餐

说笑,小餐厅抢勺子

1、教师餐前讲解安全教育介绍饭菜。对于在吃饭中说笑的,教师及时的监督制止,并讲清楚为什么吃饭时不能说笑的原因。并提醒幼儿安静进餐。2、有序一个一个拿餐巾勺子。3、勺子分类

餐后

教师关注不到每一个幼儿

带班老师有趣的组织幼儿,配班老师辅助

午睡

1、午检口袋是否有异物。

教师进行午检

2幼儿睡姿不正确。

纠正睡姿

3中午有咳嗽的幼儿。

睡觉之前进行散步,嗯,咳嗽的幼儿在睡觉中教师提醒他喝水。并坐三分钟再躺下睡觉。

户外

上下楼梯。

教师多提醒幼儿下楼梯注意事项。教师带领幼儿下楼梯的时候,教师是倒着走的,及时关注到幼儿,在拐弯处关注一下后面的小朋友。

 

2幼儿跑跳~~~

场地安全预测,讲清游戏规则,关注到所有幼儿

离园

幼儿情绪浮躁。

离园的活动,让孩子有事可干(桌面玩具、经典诵读、动画片)

不牵爸爸妈妈的手私自跑幼儿园。

跟家长沟通牵好孩子的手。

 

带幼儿下楼梯送餐具。

地面湿滑。

严格落实流程。

幼儿一日生活存在的安全隐患及解决策略--------中班

流程环节 存在的隐患 实施措施

 

离园

 

老师还没叫到幼儿的名字,看见自己的爸爸妈妈就往外跑

 

未接待的教师关注好室内的幼儿,班级的三位老师配合好,关注好每一位幼儿的安全

晨间入园

幼儿口袋带玩具,或是小珠子之类的危险物品

教师严格晨检,摸幼儿口袋。

进餐

餐前:抢餐具。

餐中:洒汤。

餐后:存饭。

餐前:值日生分好餐具和餐巾、

餐中:提醒幼儿不要东张西望,双手端碗。

餐后:值日生会哦是叫实巡视吃完饭的幼儿及时检查有无存饭现象。

如厕洗手

地面湿滑

拥挤

幼儿分批排队,教师及时监督提醒、

区域活动

抢玩具

每一个区域自由选择小组长或是教师轮流指定合理分配及时监督。

喝水

洒水,拥挤

分批喝水或是红绿灯进班级。

户外

下楼跑跳,拥挤

教师讲清下楼梯的规则,教师倒着走及时巡视。

午睡

1玩头绳

2,蒙头睡

1.       认真午检检查口袋。

2.       教师进行一定的安全教育,及时巡视。

离园

1.       晃椅子

2.       乱跑跳

1.       选小班长进行监督可以收椅子。

2.       教师及时提醒合理分工,一个走了再叫另一个不着急。

不断地教研研究使老师更专业,孩子教育更有效更有爱。

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