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集团第五届英语首席、骨干教师训练营成功举办

2016年4月12日 15:40

  当下,在全球化的历史洪流中,在实现中华民族伟大复兴的时代背景里,银座幼教高举“办中国式幼儿园”的大旗,已然成为中国学前教育事业百花里最为光彩夺目的一朵。
  中国式幼儿园什么样?多年前,赵春梅董事长很早就指出中国式幼儿园的五个特征,即国际化视野、民族化情怀、民主化氛围、个性化教育、协同化途径。2015年,“中国特色、国际视野”成为中国式幼儿园更简练的描述。此描述一出,中国式幼儿园的形象跃然而立。以这一描述为镜,再次观照银座幼教的办园实践,我们欣慰地发现:过去这些年,我们走得正;未来,大有可为!
  新学期,英教中心借第五届英语首席骨干教师训练营,以“中国特色、国际视野”为思考原点,围绕“国际视野养成”展开第一次头脑风暴,以期更深刻而广泛地理解中国式幼儿园的内涵,从而更明晰保教实践的方向、目标、策略,同时,进一步提升双语教育的特色品质。
  此次训练营于4月9日到10日在济南海德园成功举办。集团直营、直管、联盟园近140名分园园长、教研主任与英语教师参加了此次活动。

  9日一早,阳光园家长、安妮鲜花绘本馆济南馆馆长张敏博士与大家分享了她带儿子在澳洲读工科博士时,对澳洲学前与小学教育的所见与所闻。她从一个学者与家长的完整视角出发,借用大量照片的讲述让现场的园长、主任和教师了解了不一样的澳洲学前和小学教育。

  随后,山东英才学院学前教育研究院的成志香老师给大家带来了《浅谈英语绘本与幼儿绘本教学的关系》,她从绘本本身的特点与价值出发,以第二语言习得理论为支撑,借助众多实体书、影音资料的呈现,让大家知晓放松、有趣、多样的教学手段是良好绘本教学效果的重要前提。最后,成志香老师送给现场教师们自己压箱底的礼物,几款超级实用的搜索软件与APP,方便教师日常双语教学中使用,让人大呼过瘾。

  9日下午,英教中心滕瑶与王希带领两个分场的教师进行了绘本教学与英语综合复习活动的深入研究。绘本专场从2013年起,在深入理解已有特色发展的基础上,从《不能错过的英语启蒙》开始(第一届),索菲爸爸和Dr. Snow揭开了早期阅读之于孩子成长(含语言发展)的价值(第二届),继而在集团秋季英文绘本资源建设的基础上,开启了园本课程的升级研发(第三届工作坊),然后以绘本课堂为抓手,开展绘本课堂教学的研究(第四届),本届,就大家实践中已经遇到或将要遇到的问题,进行了相关的,更加细致的教研活动,从而更好的促进绘本教学的实施效果。



  分场教研结束后,艺术管理中心何连心导演通过视频培训的方式,以《浅谈幼儿儿童剧创作的感想》一题,从集团建园双语童话剧的发展开始,将十五年来积累的优秀剧本创编的精彩点滴娓娓道来,最后更是从专业的角度,将儿童剧创作的五大要素:取材选材、编剧(起承转合)、故事主线确定、人物角色、台词做了系统的培训,让大家充分领略老艺术家魅力的同时,对儿童剧的创作有了初步的认识与了解,并为接下来中心发起的“优秀双语童话剧剧本征集”活动及集团十五年大庆之“童话剧嘉年华”做了良好的铺垫与预热。
  9日傍晚到10日的“国际视野养成方案”研讨是本次专场的核心内容。王少群园长带领大家从对“办中国式幼儿园”及中国式幼儿园五大特征的理解开始,逐步引发大家对于“立足国际、放眼全国、心怀天下”的必要性与重要性认知,从而开启了“国际视野养成”的头脑风暴。头脑风暴分九组进行,幼儿园管理者一组(分园园长与主任),骨干教师八组,大家从国际视野的概念、国际视野之于个人、单位、国家发展的价值出发,进行广泛地讨论,进而无限发散出成人、幼儿国际视野的培养途径。





  10上午,随着晚间作业的分享,讨论逐步深入,进而聚焦到三个层面的国际视野养成途径:“管理者/教育者国际视野养成途径”、“幼儿园中幼儿国际视野养成途径”和“家庭中幼儿国际视野养成途径”。大家从刚开始的懵懵懂懂,不知从何开始切入主题,到最后的畅所欲言、脑洞大开,正可谓渐入佳境,意犹未尽。头脑风暴后的汇报环节,各小组激情与智慧的小宇宙频频相撞,火花四射。我们看到了园长、主任、教师对待国际视野的理解已经逐渐从认识的层面进入到意识、能力的层面。



  小组汇报后,特邀嘉宾山东大学王震亚老师作了精彩幽默的点评。王老师谈到:所谓国际international,是国与国之间的关系,其基础是人际,即人与人之间的关系,一个完全以自我为中心的人不可能有国际视野,而好的人际关系是国际视野的前提。所谓视野,就是站的高看得远,国际视野就是大局观,就是克服狭隘的功利主义(这也是现在中国社会和企业最大的症结),就是在空间和时间维度上向前看。培养国际视野要“走出去,请进来”,培养国际视野并不只是学英语。王老师的点评高屋建瓴,再次拓展了大家对这个话题的认识。



  最后,王少群园长总结说:古人讲修身治国平天下,其实也可以理解为从自我修养到国际化,它点明了我与他人的关系,我与世界的关系。如果说中国式幼儿园的“中国特色”指向“我”,“国际视野”就指向“他、世界”。培养国际视野不是为了成为“更好的他人”,而是“成为更好的自己”,因此立足本土,在传承中华文化的基础上提升国际视野与国际竞争力,才能真正做到赵董事长所说的育人目标,那就是“我们培养的不仅是具有中国文化和能驾驭世界的中国人,更是培养具有中华民族气概的世界人!”通过此次活动,园长主任们,尤其是英语老师们明晰了,国际化、双语教育与中国特色并不矛盾,反而是和谐统一的整体。

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